Fue un sistema de creación, intercambio y revisión de información una pagina editada en Internet que le permitía general e intercambiar información de forma fácil y automática.

• El propósito y la utilidad principal  de los wikis fue crear paginas web directamente en linea, es decir editadas en el mismo navegador, con una manera fácil y sencilla de utilizar.  

• Permite que los usuarios trabajen de manera colaborativa. 

• Esta herramienta también te permite que entre los usuarios se vayan acordado que ahí se puede crear, actualizar y modificar. es decir que este quiera borrar algo que ya no quería subir o que ya no le interesa. 

• Con relación a lo anterior a diferencia de los sistemas tradicionales, esta te permite que los demás usuarios contribuyan para que  puedas mejorar tu trabajo.

• Los conjunto se elaboran de forma conjunta, por tanto se apela a la creatividad. 

• Permite que las ideas de todos los participantes tenga un espacio donde proyectarse y estos no pasen desapercibidos para el grupo.

• Se reduce el trafico de correo electrónicos , mensajes y documentos  entre las personas editoras.

• Los usuarios pueden crear , modificar o borrar el texto que están compartiendo, ya que, al ser un espacio donde se editan contenidos de manera colaborativa en tiempo real o de forma asincronica.

Wiki funciona como un espacio común donde toda aportación queda registrada , lo que convierte en una herramienta muy útil para el trabajo en clase y para considerarla como producto de una actividad de evaluación.  

• los/as estudiantes pasan de ser simples observadores y trabajar de manera pasiva a ser involucrados activamente en la construcción de su conocimiento.Respondiendo así a  una de las premisas que fundamentan la web 2.0. El aprendizaje debe de ser construido por el mismo estudiante.

• Permite recuperar fácilmente cualquier estado  anterior y ver que usuario hizo cada cambio.

para los/as estudiantes comprendan el uso del wiki, el/la docente debe introducirlo paulatinamente, siempre dejando le un espacio para que libremente empiecen su uso [exploración] a través de su utilización abierta y flexible.

El wiki se puede integrar de diversas formas al trabajo del aula y en diferentes momentos de la secuencia didáctica. por ejemplo, como complemento de actividades , para realizar trabajos en grupos o para ampliar contenidos ya adquiridos. Así el estudiante deberá investigar y después demostrarlo mediante la redacción de un post en el wiki, que refleje sus investigación.

En conclusión por todo lo dicho, es posible afirmar que Wiki es una herramienta de gran valor pedagógico. como por ejemplo ilustrativo, puede consultarse la que presentamos aquí.